汇报总被批“没重点”？你不是在说话，你是在“投喂”信息
有没有这样一种熟悉的场景：精心准备了半小时的汇报，期待领导投来赞许的目光，可刚开口两分钟，领导已经低头刷手机；
图式
朱万章：宋元时期画龙的图式演变与传承
在宋元时期，以陈容为代表的、以“龙”为中心的画龙图和以李公麟、马远等人为代表的、以“人（神）”为中心的画龙图并驾齐驱，成为并行不悖的画龙的两种模式。 到了明清时期，以“龙”为中心的画龙图一直长盛不衰，而以“人（神）”为中心的画龙图则逐渐式微。 前者是对“神”与
嵌入式主题拓展阅读的“知”与“行”
课标建议教师补充各种类型的拓展语篇，而实际教学中存在盲目拓展语篇的误区。嵌入式主题拓展阅读通过补充、延伸、迁移和对比进行横向拓展，丰富学生的语言图式、内容图式、结构图式，提升其思维能力；通过链接、深化和创造进行纵向拓展，提升学生的文化意识以及意义建构和表达能力
剧本杀:青年浸入游戏叙事的认知图式及其文化嵌入
摘要:游戏与科技“双螺旋”式的耦合共生承载着不同时代的青春记忆，内嵌着青年群体游戏消费样态的演变逻辑，剧本杀游戏的具身叙事特性契合了青年新生代对线下沉浸式社交游戏的诉求转向。剧本杀叙事结构的开放性和叙事模式的媒介化，提高了青年游戏体验的交互性、沉浸性。研究认为